En Español: Policy Pulse #10
En cada número del Pulso político, encontrará una descripción general de lo que está sucediendo con Massachusetts y la política nacional de cuidado infantil e información sobre lo que puede hacer para tomar medidas y unirse al movimiento por un sistema de cuidado y educación temprana transformado. También encontrará recursos, informes y herramientas de promoción. En esta edición compartimos información sobre la temporada presupuestaria de Massachusetts para el año fiscal 2026, los impactos de la política federal en la educación temprana, el informe del primer año del Grupo de Trabajo Interagencial de Massachusetts y más. Nosotros también queremos Sepa cómo nos va con Policy Pulse. Por favor ayúdanos completando esto breve estudio sobre el valor de la Legumbres! Profundicemos.
Qué Saber
Proyectos de ley de atención y educación temprana de Massachusetts
¿Está interesado en qué proyectos de ley de atención y educación temprana considerarán los legisladores de Massachusetts en la sesión legislativa 2025-2027? Más de sesenta proyectos de ley relacionados con la educación temprana y el cuidado infantil que fueron presentados y enviados a los comités. Estos proyectos de ley incluyen una variedad de leyes que buscan mejorar el sector de educación y atención temprana para educadores, niños y familias. Obtenga los aspectos más destacados y realice un seguimiento del progreso de la factura en nuestro nuevo blog aquí!
Los comités de medios y arbitrios de Massachusetts están considerando el presupuesto para el año fiscal 2026
A principios de esta semana, el Comité Conjunto de Medios y Arbitrios celebró una audiencia solo por invitación sobre educación y ayuda local, que incluyó el testimonio del Comisionado de Educación Temprana y un panel sobre Educación Temprana para escuchar sobre las prioridades para el presupuesto del próximo año. A La grabación de la audiencia se puede encontrar aquí.. También habrá una audiencia pública al mes neto. (consulte “Qué hacer para obtener más información”
Grupo de trabajo interinstitucional sobre educación temprana y cuidado infantil Publica objetivos e informe del año 1
En enero de 2024, el gobernador Healey creó una Grupo de trabajo interinstitucional sobre educación temprana y cuidado infantil formar una respuesta gubernamental integral para aumentar el acceso a servicios de cuidado infantil asequibles y de alta calidad. El 12 de marzo, el grupo de trabajo publicó su informe del año 1, incluidos sus objetivos. Ver nuestra publicación de blog aquí, para más información, o lea el informe completo aquí.
Nombrados nuevos presidentes del Comité Conjunto de Massachusetts
El mes pasado, la legislativa de Massachusetts casignaciones del comité y se anunciaron los presidentes de los comités. El senador Jason Lewis fue reelegido presidente del Comité Conjunto de Educación del Senado y se le unirá el representante Ken Gordon como nuevo presidente de la Cámara. Ambos presidentes han apoyado durante mucho tiempo la educación temprana y el cuidado infantil y fueron los principales patrocinadores de los proyectos de ley que finalmente llevaron a las reformas de la educación temprana en el presupuesto de Massachusetts para el año fiscal 2026. El representante Paul McMurtry y el senador Jacob Oliveira fueron nombrados presidentes del Comité Conjunto sobre Trabajo y Desarrollo de la Fuerza Laboral que supervisa la financiación de programas de aprendizaje y otras leyes laborales que afectan a los educadores de la primera infancia, las familias trabajadoras y todos los trabajadores. Puedes encontrar la lista completa de citas. aquí.
El liderazgo de Massachusetts vuelve a publicar una guía para las escuelas sobre diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad
El 26 de febrero de 2025, la Oficina del Gobernador y el Fiscal General, la Oficina Ejecutiva de Educación, el Departamento de Educación Superior y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria reeditaron y actualizaron una guía conjunta para las instituciones educativas de Massachusetts indicándoles que debían continuar su trabajo para fomentar la diversidad, la equidad, la inclusión y la accesibilidad dentro de sus instituciones. La guía está dirigida específicamente a las instituciones de educación superior de Massachusetts y a las escuelas K-12, pero muestra el compromiso y el apoyo de los líderes de Massachusetts a estas prácticas, ya que las órdenes ejecutivas del presidente Trump y una reciente carta "Estimado colega" del Departamento de Educación de EE. UU. se han centrado en dichas políticas y programación en las escuelas.
La guía establece que existe un precedente legal de larga data que establece que las instituciones educativas pueden tomar medidas para construir cuerpos estudiantiles significativamente diversos. Y este precedente no puede cambiarse mediante una orden ejecutiva o una carta a los queridos colegas. Puede encontrar el documento de orientación conjunto. aquí.
El presidente Trump emite una orden ejecutiva para cerrar el Departamento de Educación
El 20 de marzo de 2025, el presidente Trump emitió un Orden ejecutiva ordenar al Secretario de Educación que desmantele el Departamento de Educación en la medida permitida por la ley. En realidad, eliminar la agencia requiere una ley del Congreso. Sin embargo, el Secretario tiene el poder de reducir personal, cambiar regulaciones y cambiar qué agencias supervisan ciertos programas.
La mayor parte del financiamiento y la supervisión de la educación temprana se realiza a través del Departamento de Salud y Servicios Humanos. El mayor impacto en el sector de la educación temprana se sentirá en el preescolar público, los servicios de educación especial para niños de 3 años o más y el acceso a oportunidades de educación superior para los educadores.
Esta orden llega una semana después de que la Administración Trump iniciara una reducción de personal en el Departamento de Educación, reduciendo su personal a la mitad. Entre los despedidos se incluyen gran parte de la Oficina de Derechos Civiles (OCR), Ayuda Federal para Estudiantes y el Instituto de Ciencias de la Educación, que incluyen al personal que procesa préstamos y subvenciones para educación superior, determina cuántos fondos del Título I e IDEA (educación especial) recibe cada estado y supervisa la rendición de cuentas para asegurarse de que cada niño reciba la educación que tiene garantizada legalmente.
Varios distritos escolares, incluidos Somerville y Easthampton, están demandando a la administración, diciendo que desmantelar el departamento es ilegal y resultará en que a millones de estudiantes se les nieguen servicios cruciales y legalmente protegidos. El Fiscal General de Massachusetts, Campbell, junto con otros 20 fiscales generales estatales, presentaron una demanda para impedir que la Administración desmantelara ED mediante su reducción de fuerza.
El Congreso aprueba una resolución continua y evita el cierre del gobierno; Recorta el gasto no relacionado con la defensa
El 14 de marzo de 2025, el Congreso aprobó una Resolución Continua (CR) para mantener la financiación del gobierno federal hasta finales de septiembre. La República Checa mantiene la financiación en el mismo nivel establecido para el año anterior, por lo que no tiene en cuenta la inflación ni el aumento de los costes. Esto significa que la financiación no llegará tan lejos. Además, si bien el plan mantiene igual el financiamiento federal total, recorta el gasto no relacionado con la defensa en $13 mil millones y aumenta el gasto de defensa en $6 mil millones, pero no da detalles sobre qué fondos deben mantenerse o recortarse. Esto significa que el poder ejecutivo (dirigido por el presidente) puede influir en qué gastos se mantienen o se recortan, incluidos los programas que apoyan el acceso al cuidado infantil, la asistencia para la vivienda, los fondos K-12 y más. Compartiremos más a medida que se desarrollen los detalles de cómo se desarrolla esta financiación.
El Departamento de Salud y Servicios Humanos y el Departamento de Educación despiden a empleados en período de prueba
El mes pasado, los empleados en período de prueba (cualquier empleado que haya trabajado en su puesto durante menos de 1 año, independientemente de su desempeño) en todo el gobierno federal fueron despedidos. Un grupo de fiscales generales estatales, incluido el Fiscal General de Massachusetts, demandó al HHS, al ED y a otras agencias y departamentos debido a estas acciones.
Un juez de distrito de EE. UU. en Maryland emitió la exigencia de que los empleados sean reincorporados (colocándolos en licencia administrativa o permitiéndoles regresar al trabajo) durante 14 días, que expira a principios de abril. Desde entonces, las agencias cancelaron despidos y colocaron a los empleados en licencia administrativa. La Administración Trump ha apelado el caso.
Qué Hacer
Contacte a sus legisladores
Se está considerando el presupuesto del estado de Massachusetts para el año fiscal 2026. Ahora es el momento de comunicarse con su representante estatal y senador estatal para decirles que el cuidado infantil es su tema principal y cuáles son sus prioridades de financiamiento. haga clic aquí para encontrar el contacto de los legisladores de su estado información.
La financiación y las regulaciones federales son clave para la educación temprana y el cuidado infantil en Massachusetts. Esto es especialmente cierto para Head Start, CCFA, PreK público y servicios de educación especial para niños pequeños. Comuníquese con sus legisladores federales para hacerles saber lo importante que es para usted la educación y el cuidado tempranos. Puede encuentre su información de contacto aquí.
Proporcionar comentarios sobre las enmiendas a las regulaciones de asistencia financiera para el cuidado infantil
En 2024, la legislatura de Massachusetts aprobó varias reformas de políticas de educación temprana a través del presupuesto del año fiscal 2025 que los defensores habían estado presionando desde 2020. Estas incluyeron aumentar la elegibilidad de ingresos para la Asistencia Financiera para el Cuidado Infantil (CCFA) y reducir los desafíos para que las familias elegibles obtengan atención. El Departamento de Educación y Atención Temprana (EEC) ahora propone cambios a las Regulaciones del Programa CCFA para poner estas reformas en práctica. Hemos elaborado una hoja informativa para explicar los cambios, que puede encontrar aquí. También puedes revisar los cambios completos. aquí.
El 3 de abril de 2025, a las 6:00 p. m., EEC organizará una audiencia pública donde el público podrá brindar comentarios y opiniones sobre los cambios. Puedes encontrar más información sobre la reunión pública. aquí. YTambién puede enviar opiniones o comentarios por escrito a la CEE. Puedes dar tu opinión hasta el 15 de abril de 2025 a las 17:00 horas.
Asista a la audiencia conjunta de medios y arbitrios de Massachusetts sobre el presupuesto del año fiscal 2026
Asistir al Comité Conjunto de Audiencia pública de Medios y Arbitrios para dar a conocer su opinión sobre el presupuesto. La audiencia es el martes 8 de abril de 2025 a las 11 a. m. en la Cámara del Estado de Massachusetts. Su participación y testimonio son vitales para resaltar las necesidades y preocupaciones de la comunidad de educación temprana sobre cómo Massachusetts asignó los fondos para el próximo año. Si no puede asistir en persona, puede inscribirse para dar un testimonio virtual o enviar un testimonio escrito para compartir sus ideas y experiencias. El testimonio escrito puede presentarse al comité enviando un correo electrónico Kip.Diggs@mahouse.gov
Qué Seguir
La próxima reunión del Consejo Directivo de la CEE será el 9 de abril, 2025 a las 13:00 horas. Un calendario completo de reuniones, así como grabaciones y materiales de la reunión. se puede encontrar aquí. Compartiremos un resumen completo de esta reunión en el próximo número de la Pulso político.
El siguiente paso en el proceso presupuestario del estado de Massachusetts es la publicación de la propuesta del Comité de Medios y Arbitrios de la Cámara de Representantes. Se espera que la propuesta se publique a mediados de abril.
El próximo Desglose del presupuesto Será el miércoles 7 de mayo a las 18.30 horas. Únase a Neighborhood Villages and Strategies for Children para discutir las recomendaciones del presupuesto de la Cámara de Representantes de Massachusetts y sus implicaciones para la educación temprana y el cuidado infantil. Esté atento a la inscripción a principios de abril.
Los comités legislativos de Massachusetts ahora comenzarán a considerar la nueva legislación propuesta. En Massachusetts, cada proyecto de ley recibirá una audiencia. Lo mantendremos informado cuando comiencen las audiencias (consulte nuestra nuevo blog para más detalles sobre lo que se presentó para educación temprana y cuidado infantil).
